說實(shí)話，用了很多年的藥物，做過住院醫(yī)生，也做過其他輔助研究工作，上研究生時(shí)還在國內(nèi)一流機(jī)構(gòu)做過疾病研究，但我本人還是覺得，藥物這東東，確實(shí)很難對它駕輕就熟——首先是藥物本身的發(fā)展和醫(yī)學(xué)科學(xué)對他們的認(rèn)識在變化；其次是個(gè)體差異，這個(gè)差異有時(shí)候嚴(yán)重到不可思議（極少量的即可導(dǎo)致過敏，很多人又對藥物有嚴(yán)重的“耐受”）。

  所以對醫(yī)者而言，理解和掌握大多數(shù)藥物（恐怕弄明白自己這一科的就很不錯(cuò)了），做到縝密、細(xì)致和在嚴(yán)密觀察下（而不是坐在醫(yī)生辦公室里遙控）講求用藥藝術(shù)，實(shí)在是一種大境界啊。

  也是在這種思維的影響下，本書除了對于必要和不為大眾理解的治療手段進(jìn)行介紹（特別是ORS這種“養(yǎng)在深閨”的好藥）之外，盡量少地提到藥名或者某一藥物種類（當(dāng)然也是防止提到某種藥物即被父母們當(dāng)做“一線藥”、“必選藥”）。我想，對于普通病人和他們的父母而言，搞清楚藥物種類已經(jīng)很麻煩了，再記住那么多奇怪的化學(xué)藥名更加不易（化學(xué)專業(yè)的除外啊，呵呵），而這些藥物的配伍禁忌更是難以完全了解和掌握。

  所以，在給寶寶使用每一種藥物（OTC，兩類非處方類藥物）的時(shí)候，建議還是要完整地讀讀藥品說明，特別是藥物作用原理（做到知己知彼），禁忌（特別是嬰幼兒用藥禁忌），用量，再斟酌喂服。

  用品說明也有“反指導(dǎo)”的作用：建議碰到禁忌項(xiàng)目寫著無資料或無實(shí)驗(yàn)研究，幼兒、孕婦用藥寫著無資料或無實(shí)驗(yàn)研究，幼兒用藥劑量無資料，甚至除了“功能主治”一項(xiàng)之外都是無資料或空白的藥物，應(yīng)該慎重或拒絕使用。

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